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Fecke, Malin: Fehr, Ada: Schluetz, Daniela: Zillich, Arne Freya: The ethics of gatekeeping: How guarding access influences digital child and youth research. [2022]
Schluetz, Daniela: "It's complicated and it depends". Wirkungspotenziale von kurzen Formen. [2020]
Emde-Lachmund, Katharina: Schabram, Nicolas: Schluetz, Daniela: Geteilte Aufmerksamkeit und Erinnerungsleistung. [2017]
Czichon, Miriam: Schluetz, Daniela: Die fiktionale TV-Serie als kommunikationswissenschaftlilcher Forschungsgegenstand - Bestandsaufnahme und Zukunftsperspektiven. [2016]
Schluetz, Daniela: Klassische Methoden der Werbewirkungsforschung. [2016]
Schluetz, Daniela: Quality-TV als Unterhaltungsphaenomen. Entwicklung, Charakteristika, Nutzung und Rezeption von Fernsehserien wie The Sopranos, The Wire oder Breaking Bad. [2016]
Joeckel, Sven: Blake, Christopher: Schluetz, Daniela: Influence of age-rating label salience on perception and evaluation of media. An eye-tracking study. [2013]
Schluetz, Daniela: Stock, Yvonne: Walkenbach, Jonas: Zehrfeld, Maik: Mein Freund, der Serienkiller: Fan-Beziehungen zum Hauptcharakter der Fernsehserie Dexter. [2013]
Moehring, Wiebke: Schluetz, Daniela: Standardisierte Befragung: Grundprinzipien, Einsatz und Anwendung. [2013]
Moehring, Wiebke: Schluetz, Daniela: Standardisierte Befragung. Messmethodik und Designs in der Medienwirkungsforschung. [2013]
Joeckel, Sven: Schluetz, Daniela: Blake, Christopher: Die Wahrnehmung von Alterskennzeichen bei Computerspielen und DVD-Filmen und ihre Auswirkung auf die Wahlentscheidung bei Kindern und Jugendlichen. [2010]
Schluetz, Daniela: Stock, Yvonne: Walkenbach, Jonas: Zehrfeld, Maik: Mein Freund, der Serienkiller. Zuschauerbeziehung zum Hauptcharakter der TV-Serie Dexter. [2010]
Scherer, Helmut: Schluetz, Daniela: Roessler, Patrick: Medienspiele als Forschungsfeld. [2004]
Moehring, Wiebke: Schluetz, Daniela: Die Befragung in der Medien- und Kommunikationswissenschaft. Eine praxisorientierte Einfuehrung. [2003]
Schluetz, Daniela: Bildschirmspiele und ihre Faszination. Zuwendungsmotive, Gratifikationen und Erleben interaktiver Medienangebote. [2002]
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